Belajar IPS Aktif Dengan Active Knowledge Sharing
Stok | Pre Order |
Kategori | Umum |
Buku ini bisa didapatkan dengan 2 cara :
Cetak (Pre Order): Lama Pre Order sekitar 10 hari kerja.
Versi E-Book: Belum Tersedia
Belajar IPS Aktif Dengan Active Knowledge Sharing
Penulis: Ambarwati, S.Pd
ISBN: 978-623-8215-20-1
Ukuran: 14 x 20 cm
Jumlah halaman: 99 Halaman
Model pembelajaran active knowledge sharing berarti saling tukar pengetahuan yang dapat digunakan untuk melihat tingkat kemampuan siswa dan membentuk kerja sama tim. Keberhasilan strategi ini bergantung kerja sama tim dalam bertukar pengetahuan dengan temannya. Model pembelajaran active knowledge sharing ini cocok untuk mengatasi permasalahan yang ada di sekolah karena pengetahuan siswa akan lebih luas dan sifat verbalismenya akan semakin berkurang. Model pembelajaran active knowledge sharing siswa lebih mendalami ilmu yang dipelajari dengan pertimbangan dari berbagai sumber, lebih merangsang siswa dalam melakukan aktivitas belajar individu atau kelompok, memperluas wawasan tentang suatu ilmu pengetahuan, dan menumbuhkan sikap sosial, dan solidaritas serta sistem belajar yang komunikatif.
Langkah model pembelajaran active knowledge sharing adalah:
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. (Sebelumnya guru memberikan materi).
- Setiap kelompok diberikan 1 lembar kerja yang berupa pertanyaan-pertanyaan tentang topik yang dipelajari.
- Setiap kelompok mendiskusikan topik tersebut kemudian menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dalam lembar kerja.
- Jawaban setiap kelompok pada lembar kerja diputar searah jarum jam.
- Setiap kelompok memberikan penilaian terhadap jawaban kelompok lain. Apakah setuju atau tidak setuju dengan jawaban itu dan memberikan alasannya mengapa setuju atau tidak setuju.
- Setelah itu, jawaban setiap kelompok diputar searah jarum jam sekali lagi kemudian setiap kelompok memberikan penilaian terhadap jawaban kelompok lain seperti tadi.
- Guru mengklarifikasi jawaban setiap kelompok, baik menggunakan media maupun penjelasan tentang tema yang dibahas.
Belajar IPS Aktif Dengan Active Knowledge Sharing
Berat | 300 gram |
Kondisi | Baru |
Dilihat | 177 kali |
Diskusi | Belum ada komentar |
Bermain Kepala Bernomor Struktur Cara Belajar Matematika
Penulis: Aristiyowati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88416-4-6 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 117 Halaman Untuk mengatasi masalah memudahkan siswa belajar melaksanakan tanggung jawab individunya sebagai anggota kelompok dan mengurangi kebosanan atau kejenuhan jika guru mengelompokkan siswa secara permanen penulis menetapkan alternatif tindakan dengan menerapkan model pembelajaran kepala bernomor terstruktur. Model pembelajaran kepala bernomor terstruktur. Model…
*Harga Hubungi CSSebuah Paradigma Kompetensi Pedagogik Guru Merencanakan Pembelajaran Model V.A.K.
Penulis: Fatimah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-36-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Guru seharusnya dapat melakukan pembelajaran yang disesuaikan dengan minat serta gaya belajar mereka. Guru harus mengetahui cara untuk menyesuaikan intruksi kepada kebutuhan siswa dengan tujuan memaksimalkan potensi masing-masing pembelajaran dalam lingkup yang diberikan. Model pembelajaran visual auditori kinestetik memusatkan pada tiga…
*Harga Hubungi CSTeknik Belajar Peninggalan Sejarah Inquiring Minds Want To Know
Penulis: Budi Darmiyanti S.Pd. ISBN: 978-623-8215-01-0 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 126 Halaman Pembelajaran yang hanya mendengarkan guru seharusnya harus sedikit dikurangi demi menambah minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran IPS, sehingga muncul perubahan kearah pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Sebuah kebiasaan dari pikiran yang dilatih dengan memperhatikan intuisi, menghidupkan imajinasi,…
*Harga Hubungi CSStudent Facilitator And Explaining Paradigma Belajar Matematika Berkelompok
Penulis: Sri Hadi Murni, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-38-6 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: x Halaman Paradigma pembelajaran dirubah dari teacher centered menjadi student centered. Formula pembelajaran yang tepat yang dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika yaitu suatu pembelajaran yang membiasakan siswa untuk mengkonstruksi sendiri pengetahuannya, sehingga siswa mampu mengkomunikasikan pemikirannya baik dengan guru,…
*Harga Hubungi CSGroup Resume Strategi Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS
Penulis: Temi Sri Lestari, S.Pd.SD. ISBN: 978-623-88308-6-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 122 Halaman Secara garis besar buku ini membahas tentang penerapan metode pembelajaran Groupe Resume untuk pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Metode pembelajaran ini bisa menjadi strategi bagi peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa. Selain berisi tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), tentang…
*Harga Hubungi CSInformation Search Gaya Belajar Berpikir Kritis Pembelajaran PPKn SMP
Penulis: Tri Aliani Endah Ratnawati, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-40-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 98 Halaman Selain berpikir kritis, aspek penting lainnya yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran adalah kemampuan afektif siswa. Salah satunya rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu merupakan sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui, dan mempelajari lebih mendalam dan…
*Harga Hubungi CS
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.