click image to preview
activate zoom
Model Berkirim Salam Dan Soal Perspektif Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar
| Stok | Pre Order |
| Kategori | Umum |
Buku ini bisa didapatkan dengan 2 cara :
Cetak (Pre Order): Lama Pre Order sekitar 10 hari kerja.
Versi E-Book: Belum Tersedia
Model Berkirim Salam Dan Soal Perspektif Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar
Penulis: Titik Rahayuningsih, S.Pd.
ISBN: 978-623-88416-3-9
Ukuran: 14 x 20 cm
Jumlah halaman: 120 Halaman
Model pembelajaran berkirim salam adalah pembelajaran yang melatih kemampuan siswa untuk membuat pertanyaan sendiri dan menjawab pertanyaan yang dibuat temannya sehingga siswa akan lebih memahami sebuah konsep.
Langkah-langkah model pembelajaran berkirim salam yaitu (Huda, 2014:137) yaitu:
- Guru mengelompokkan siswa menjadi kelompok-kelompok kecil yang beranggotakan 4-6 siswa.
- Setiap kelompok ditugaskan untuk membuat beberapa pertanyaan yang akan dikirimkan ke kelompok lain. Guru dapat mengawasi dan membantu memilih soal-soal yang cocok.
- Kemudian, masing-masing kelompok mengirimkan satu anggotanya untuk menyampaikan salam dan soal yang telah dibuat oleh kelompoknya. Salam ini dapat berupa yel-yel atau ungkapan unik yang menjadi ciri khas setiap kelompok.
- Setiap kelompok mengerjakan soal kiriman dari kelompok lain.
- Setelah selesai, jawaban masing-masing kelompok dicocokkan dengan jawaban kelompok yang membuat soal.
Model Berkirim Salam Dan Soal Perspektif Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 420 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Rahasia Jadi Jawara Fiber Optik
Penulis: Arif Muttakin dan Eka Puja Prianta ISBN: sedang dalam pengajuan Ukuran: B5 Tebal Buku: : ii+186 halaman Blurb: Buku ini cocok untuk siapa saja yang ingin memahami teknologi fiber optik dengan cara yang mudah— baik Anda seorang siswa, guru, dosen, maupun teknisi dan praktisi di bidang telekomunikasi. Dengan penjelasan yang sederhana dan berbagai contoh…
Rp 75.000 Rp 90.000
Transformasi Kinerja Keuangan BLU: Panduan Inovatif untuk Pengelola
Penulis: Endang Krismawati, SE, M.Kes ISBN: sedang dalam pengajuan Ukuran: 14X20 cm Tebal Buku: ii+348 Halaman Blurb: “Transformasi Kinerja Keuangan BLU: Panduan Inovatif untuk Pengelola” adalah sebuah karya yang dirancang untuk membuka cakrawala baru dalam pengelolaan Badan Layanan Umum (BLU) di Indonesia. Buku ini menyajikan panduan komprehensif bagi para pengelola BLU dan masyarakat umum yang…
Rp 95.000 Rp 100.000
Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Pair Check
Penulis: Sukarni, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88308-7-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 119 Halaman Buku yang berusaha menyajikan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran pair check di kelas 5 materi perbandingan agar pembelajaran matematika menyenangkan siswa dan keberhasilan belajar siswa tercapai. Penulis memilih model pembelajaran pair check dengan model tersebut diharapkan dapat membantu meningkatkan aktivitas dan…
*Harga Hubungi CS
Modul literasi teks puisi dengan model pembelajaran problem based learning
Modul literasi teks puisi dengan model pembelajaran problem based learning Penulis: Enung Nurhayati, M.A., Ph.D. ISBN: 978-623-88027-4-6 Ukuran: 21 x 29,7 cm Jumlah halaman: 52 Halaman Pendidikan pada abad ke-21 harus dapat menjamin agar peserta didik memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan menggunakan dan memanfaatkan teknologi dan media informasi, dapat bekerja dan bertahan dengan menggunakan…
*Harga Hubungi CS
Kolaborasi Think Talk Write dan Perpustakaan Asyiknya Belajar Menulis Cerpen
Penulis: Anik Susilawati, S.Pd ISBN: 978-623-8215-32-4 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 87 Halaman Model pembelajaran think talk write adalah model pembelajaran yang memfasilitasi latihan berbahasa secara lisan dan menulis bahasa dengan lancar. Berikut langkah-langkah model think talk write: Guru membagikan LKS berisi soal yang harus dikerjakan siswa beserta petunjuk pengerjaannya. Siswa membaca masalah…
*Harga Hubungi CS
In House Training (IHT) Kiat Merencanakan Pembelajaran Berdifferensiasi
Penulis: Imroatun Khasanah, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-37-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 108 Halaman Banyak guru yang kurang memiliki kompetensi merencanakan pembelajaran berdifferensiasi. Sebagai kepala sekolah perlu melakukan kegiatan untuk memberikan bekal kepada guru merencanakan pembelajaran berdifferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi pada hakikatnya pembelajaran yang memandang bahwa siswa itu beragam dan dinamis. Karena itu, sekolah harus…
*Harga Hubungi CS
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.