click image to preview
activate zoom
Direct Instruction Wujudkan Komunikasi Belajar Matematika
| Stok | Pre Order |
| Kategori | Umum |
Buku ini bisa didapatkan dengan 2 cara :
Cetak (Pre Order): Lama Pre Order sekitar 10 hari kerja.
Versi E-Book: Belum Tersedia
Direct Instruction Wujudkan Komunikasi Belajar Matematika
Penulis: Yayan Bayu Nugroho, S.Pd.Si
ISBN: 978-623-8215-43-0
Ukuran: 14 x 20 cm
Jumlah halaman: 60 Halaman
Komunikasi belajar matematika siswa yang masih rendah jauh dari apa yang diinginkan. Kurangnya komunikasi belajar matematika siswa dalam pembelajaran matematika dikarenakan hanya menggunakan teknik pembelajaran yang konvensional. Pemilihan teknik pembelajaran yang meningkatkan siswa dalam komunikasi belajar matematika sehingga dampaknya siswapun mencapai skor sesuai dengan yang diharapkan.
Belajar bukanlah suatu peristiwa pendek. Belajar terjadi secara bergelombang yang memerlukan beberapa ekspose materi untuk mencernanya dan memahaminya yang membutuhkan jenis ekspose yang berbeda bukan sekedar pengulangan input. Sebagai contoh matematika dapat diajarkan dengan alat konkret melalui aktivitas aktif siswa dalam pembelajaran. Setiap presentasi konsep membentuk pemahaman peserta didik.
Model pembelajaran direct instruction dirancang khusus untuk menunjang proses meningkatkan komunikasi belaajar matematika siswa yang berkaitan dengan keterampilan dasar yang diajarkan dan memperoleh informasi yang diajarkan selangkah demi selangkah, memberi pelatihan dan umpan balik. Pelaksanaan latihan secara individu membuat siswa berfikir secara maksimal.
Langkah-langkah yang dapat dipilih adalah:
1. Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa.
2. Mendemosntrasikan pengetahuan dan keterampilan.
3. Membimbing pelatihan.
4. Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik.
5. Memberikan latihan untuk latihan lanjutan
Tags: Belajar, Direct, Instruction, Komunikasi, Matematika, Wujudkan
Direct Instruction Wujudkan Komunikasi Belajar Matematika
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 397 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Mading Solusi Terampil Menulis
Penulis: Anik Susilawati, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-46-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 67 Halaman Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki siswa. Siswa dituntut untuk memiliki keterampilan menulis untuk dapat melahirkan dan menyatakan kepada orang lain apa yang dirasakan, dikehendaki dan dipikirkan dengan bahasa tulis dan merupakan materi yang terdapat pada mata…
*Harga Hubungi CS
Rahasia Jadi Jawara Fiber Optik
Penulis: Arif Muttakin dan Eka Puja Prianta ISBN: sedang dalam pengajuan Ukuran: B5 Tebal Buku: : ii+186 halaman Blurb: Buku ini cocok untuk siapa saja yang ingin memahami teknologi fiber optik dengan cara yang mudah— baik Anda seorang siswa, guru, dosen, maupun teknisi dan praktisi di bidang telekomunikasi. Dengan penjelasan yang sederhana dan berbagai contoh…
Rp 75.000 Rp 90.000
Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Pair Check
Penulis: Sukarni, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88308-7-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 119 Halaman Buku yang berusaha menyajikan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran pair check di kelas 5 materi perbandingan agar pembelajaran matematika menyenangkan siswa dan keberhasilan belajar siswa tercapai. Penulis memilih model pembelajaran pair check dengan model tersebut diharapkan dapat membantu meningkatkan aktivitas dan…
*Harga Hubungi CS
Bunga Kopi
Penulis: Anik Setyowati, S.Pd. M.A ISBN: sedang dalam pengajuan Ukuran: 14×20 cm Jumlah Halaman: 90 Halaman Blurb: Bunga Kopi adalah marwah kesederhanaan yang bersumber dari kultur masyarakat Indonesia, perjuangan pahlawan, dan keindahan alam negeri. Pesona keramahan warga yang ramah dan sederhana. Selera rakyat yang manis dan magis layaknya bunga kopi. Kesemuanya dibingkai rapi melalui…
Rp 65.000 Rp 55.000
Teknik Permainan Bahasa Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis
Teknik Permainan Bahasa Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis. Penulis: Wiryati ISBN: 978-623-98709-4-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman:
*Harga Hubungi CS
Card Short Dan Flashcard Konsep Dasar Belajar Mengenal Angka
Penulis: Ning Tutik, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-00-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Penelitian tentang bilangan aktivitas siswa kurang dalam pembelajaran matematika sudah bukan menjadi rahasia di dunia pendidikan. Dapat dimungkinkan hal ini terjadi karena pada pembelajaran matematika guru tidak menggunakan metode pembelajaran yang mengaktifkan siswa dalam mengkontruksi konsep matematika yang dipelajari. Pendidik…
*Harga Hubungi CS
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.