Manajemen Bencana untuk Kebidanan (Panduan Praktis dan Strategi Kesiapsiagaan)
Rp 70.000 Rp 80.000Stok | Pre Order |
Kategori | Non Fiksi, Umum |
Buku ini bisa didapatkan dengan 2 cara :
Cetak (Pre Order): Lama Pre Order sekitar 10 hari kerja.
Versi E-Book: Belum Tersedia
Manajemen Bencana untuk Kebidanan (Panduan Praktis dan Strategi Kesiapsiagaan)
Penulis: Yuniarti, SST., M.Kes , Ulfah Musdalifah, SKp, Ns. S.Tr.Keb. Bdn., Mkes, Dr. Supriyadi, MN.
ISBN: sedang dalam pengajuan
Ukuran: 14 x 20 cm
Jumlah Halaman: 133 Halaman
Blurb:
Buku ini menghadirkan panduan komprehensif mengenai penanggulangan bencana di Indonesia, dengan pendekatan multidimensi yang mengintegrasikan konsep teoritis, kerangka hukum, serta praktik lapangan. Buku ini disusun untuk memberikan wawasan mendalam kepada pembaca mengenai kompleksitas penanggulangan bencana, khususnya di Indonesia yang rentan terhadap berbagai jenis bencana alam dan non-alam.
Bab 1 mengupas secara mendalam Konsep dan Konteks Bencana di Indonesia, dimulai dari definisi bencana hingga dampaknya terhadap masyarakat. Bab ini juga menjelaskan konteks geografis dan sosial Indonesia yang membuat negara ini sangat rentan terhadap bencana. Bab ini diakhiri dengan kajian mendalam tentang tipe-tipe bencana yang sering terjadi di Indonesia, seperti gempa bumi, tsunami, letusan gunung berapi, banjir, dan kebakaran hutan, yang dilengkapi dengan studi kasus nyata seperti Tsunami Aceh 2004 dan Letusan Gunung Merapi 2010.
Bab 2 membahas Sistem Nasional Penanggulangan Bencana di Indonesia, mencakup kerangka hukum dan kebijakan yang menjadi landasan bagi penanggulangan bencana di Indonesia, termasuk UU No. 24 Tahun 2007. Bab ini juga menguraikan struktur organisasi, peran, dan tanggung jawab institusi yang terlibat dalam penanggulangan bencana, dari tingkat pusat hingga daerah, serta peran lembaga internasional dan non-pemerintah.
Bab 3 memfokuskan pada Kerangka Kerja Penanggulangan Bencana dengan memaparkan strategi pencegahan dan mitigasi, kesiapsiagaan, respon darurat, dan pemulihan pasca-bencana. Bab ini menyoroti pentingnya identifikasi risiko, perencanaan kontinjensi, serta koordinasi antar lembaga dalam upaya merespon dan memulihkan kondisi pasca-bencana.
Bab 4 menjelaskan Tahapan dalam Penanggulangan Bencana, yang terbagi dalam tiga fase utama: pra-bencana, saat bencana, dan pasca-bencana. Pada setiap fase, buku ini menguraikan langkah-langkah strategis yang harus diambil, mulai dari pemetaan risiko, aktivasi rencana tanggap darurat, hingga strategi pemulihan jangka panjang.
Bab 5 menekankan pada Pertolongan Pertama Kegawatdaruratan Akibat Bencana, memberikan panduan praktis tentang prinsip-prinsip dasar pertolongan pertama, penanganan luka dan trauma, serta kegawatdaruratan medis seperti henti jantung, syok, dan pendarahan.
Bab 6 menutup buku ini dengan pembahasan mengenai Pelayanan Kesehatan Reproduksi dalam Masa Bencana. Bab ini menyoroti pentingnya layanan kesehatan reproduksi selama masa bencana, termasuk kesehatan ibu hamil, bayi baru lahir, anak-anak, serta kesehatan reproduksi remaja dan dewasa. Juga dibahas adalah upaya pencegahan kekerasan berbasis gender yang sering meningkat dalam situasi krisis.
Secara keseluruhan, buku ini menawarkan panduan yang esensial bagi para pembuat kebijakan, praktisi di lapangan, serta akademisi dalam memahami dan menerapkan strategi penanggulangan bencana yang efektif di Indonesia.
Tags: Bencana, dan, Kesiapsiagaan, Manajemen, Panduan, Praktis, Strategi, untuk Kebidanan
Manajemen Bencana untuk Kebidanan (Panduan Praktis dan Strategi Kesiapsiagaan)
Berat | 300 gram |
Kondisi | Baru |
Dilihat | 25 kali |
Diskusi | Belum ada komentar |
Peningkatan Keterampilan Menyusun Teks Deskripsi Melalui Pembelajaran dengan Media Mind Map pada Siswa Kelas VII SMPN 05 Lebong T.A. 2021/2022
Penulis: Desma Wardhani ISBN: 978-623-98709-5-9 Ukuran: 14,8 x 21 cm Jumlah halaman: 177 Halaman Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengkaji peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa kelas siswa kelas VII SMP Negeri 05 Lebong. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan menyusun teks deskripsi melalui pembelajaran menggunakan media mind map layak untuk materi…
Rp 55.000 Rp 65.000Belajar Sejarah Membangun Karakter Siswa
Penulis: Nuriani Laura Malau Gurning, S.Pd., M.Pd QRCBN : 62-1203-7392-512 Ukuran: 14×20 cm Jumlah Halaman: 133 Halaman Tujuan yang luhur dari sejarah adalah menanamkan semangat kebangsaan, cinta tanah air bangsa dan negara, serta pembelajaran sejarah merupakan sumber inspirasi terhadap hubungan antarbangsa dan negara, sehingga anak memahami bahwa ia merupakan bagian dari masyarakat negara di dunia….
Rp 55.000 Rp 75.000Project Based Learning Praktik Belajar IPA Efektif
Penulis: Suwarno,S.Pd.SD. ISBN: 978-623-8215-23-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 118 Halaman Model pembelajaran project based learning menurut Buck Institute for Education merupakan suatu metode pembelajaran sistematis melibatkan siswa belajar ilmu pengetahuan dan keterampilan melalui proses penyelidikan terhadap masalah-masalah nyata dan pembuatan berbagai karya yang dirancang secara hati-hati. Langkah-langkah model pembelajaran project based learning…
*Harga Hubungi CSIndex Card Match dan Media Kartu Kata Belajar PAI Kreatif
Penulis: Sri Ngatmini, S.Pd.I ISBN: 978-623-8215-34-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Pendidikan agama merupakan salah satu mata pelajaran yang menerapkan pembinaan moral dan kepribadian peserta didik, oleh karena itu pendidikan agama tidak hanya mengajarkan pengetahuan terkait dengan agama, tetapi dapat mengarahkan peserta didik untuk menjadi manusia yang memiliki kualitas keberagamaan yang…
*Harga Hubungi CSEfektivitas Metode Suggestopedia Menggunakan Musik Klasik terhadap Minat Belajar Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 01 Lebong
Penulis: Leni Firdawati ISBN: 978-623-98709-7-3 Ukuran: 14,8 x 21 cm Jumlah halaman: 200 Halaman Minat belajar dipahami sebagai atribut psikologi yang dapat diukur berdasarkan perhatian, rasa suka, motif dan frekuensi individu terlibat terhadap sesuatu yang dalam hal ini adalah minat siswa pada mata pelajaran bahasa Inggris. Minat belajar bahasa Inggris siswa yang rendah dapat berpengaruh…
Rp 55.000 Rp 70.000Belajar IPS Aktif Dengan Active Knowledge Sharing
Penulis: Ambarwati, S.Pd ISBN: 978-623-8215-20-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 99 Halaman Model pembelajaran active knowledge sharing berarti saling tukar pengetahuan yang dapat digunakan untuk melihat tingkat kemampuan siswa dan membentuk kerja sama tim. Keberhasilan strategi ini bergantung kerja sama tim dalam bertukar pengetahuan dengan temannya. Model pembelajaran active knowledge sharing ini cocok…
*Harga Hubungi CS
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.