click image to preview
activate zoom
Inside Outside Circle Belajar PAI dan BP Kreatif
| Stok | Pre Order |
| Kategori | Umum |
Buku ini bisa didapatkan dengan 2 cara :
Cetak (Pre Order): Lama Pre Order sekitar 10 hari kerja.
Versi E-Book: Belum Tersedia
Inside Outside Circle Belajar PAI dan BP Kreatif
Penulis: Maulidiyah Ariyanti, S.Pd.I
ISBN: 978-623-8215-42-3
Ukuran: 14 x 20 cm
Jumlah halaman: 97 Halaman
Hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI dan BP sering rendah. Yang ditunjukkan dengan rata-rata kelas di bawah KKM PAI dan BP. Hal ini terjadi karena rendahnya kreativitas belajar siswa dalam pembelajaran PAI dan BP.
Pembelajaran PAI dan BP yang terjadi di kelas sering digunakan dalam pembelajaran PAI dan BP adalah ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Guru lebih banyak terfokus pada penyampaian materi dan pengisian lembar kerja siswa sedangkan pembelajaran PAI dan BP secara praktek tidak diaplikasikan sehingga berdampak pada pencapaian hasil pembelajarannya. Metode pembelajaran yang sering digunakan hanya itu-itu saja sehingga pembelajaran menjadi monoton. Penggunaan model pembelajaran secara konvesional inilah yang membuat siswa menjadi pasif, sehingga mengakibatkan kurang kreatif, menurunnya semangat siswa dan rendahnya hasil belajar PAI dan BP.
Penerapan model pembelajaran inside outsid circle ini dimulai dari titik di mana sebagai siswa membentuk kelompok lingkaran kecil dan sebagian lagi membentuk lingkaran besar. Siswa yang saling berhadapan ini akan saling bertukar informasi, kemudian siswa yang menbuat lingkaran besar akan bergeser searah jarum jam dengan cara ini masing-masing siswa akan mendapatkan pasangan baru untuk saling berkomunikasi.
Keberhasilan ini sesuai dengan pendapat Suyatno (2009:128) kelebihan model pembelajaran inside outside circle adalah:
- Strategi pembelajaran inside outside circle memungkinkan siswa berkomunikasi dan berinteraksi dengan siswa lain tanpa rasa takut salah malu dalam menyampaikannya.
- Menciptakan suasana belajar interaktif.
- Penyesuaian psikologis yang lebih positif.
- Materi bermakna bagi siswa, karena didapatkan tidak melalui hafalan.
- Mampu menghasilkan prestasi yang lebih baik.
Inside Outside Circle Belajar PAI dan BP Kreatif
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 403 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Cooperative Script dan LKS Kiat Belajar Bahasa Inggris Asyik dengan Teman Sebangku
Penulis: Susi Idayani, S.Pd ISBN: 978-623-8215-33-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 77 Halaman Model pembelajaran cooperative script berbantu LKS dengan langkah-langkah sebagai berikut: Guru membagi siswa untuk berpasangan. Guru membagikan wacana atau materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan. Guru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang…
*Harga Hubungi CS
Media Flashcard Untuk Bermain Jawaban Cara Belajar IPA Aktif
Penulis: Mariyati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-06-5 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 127 Guru kurang melibatkan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran. Siswa tidak diberi kesempatan untuk terlibat dalam proses mencari maupun menemukan pengetahuannya sendiri. Hal tersebut membuat siswa menjadi kurang pandai dalam mengemukakan pendapat, bertanya, menjawab pertanyaan, dan berpikir kritis. Selain itu, guru sering menyajikan…
*Harga Hubungi CS
Belajar IPS Aktif Dengan Active Knowledge Sharing
Penulis: Ambarwati, S.Pd ISBN: 978-623-8215-20-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 99 Halaman Model pembelajaran active knowledge sharing berarti saling tukar pengetahuan yang dapat digunakan untuk melihat tingkat kemampuan siswa dan membentuk kerja sama tim. Keberhasilan strategi ini bergantung kerja sama tim dalam bertukar pengetahuan dengan temannya. Model pembelajaran active knowledge sharing ini cocok…
*Harga Hubungi CS
Modul literasi teks puisi dengan model pembelajaran problem based learning
Modul literasi teks puisi dengan model pembelajaran problem based learning Penulis: Enung Nurhayati, M.A., Ph.D. ISBN: 978-623-88027-4-6 Ukuran: 21 x 29,7 cm Jumlah halaman: 52 Halaman Pendidikan pada abad ke-21 harus dapat menjamin agar peserta didik memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan menggunakan dan memanfaatkan teknologi dan media informasi, dapat bekerja dan bertahan dengan menggunakan…
*Harga Hubungi CS
Instant Messaging dan Radiodiagnostik Pemanfaatan Aplikasi Perpesanan Instan untuk Menegakkan Diagnosa
Penulis: Moh. Alif Nur Fathoni, M. Choiroel Anwar, Agung Nugroho Setiawan ISBN: sedang dalam pengajuan Ukuran: 14 x 20 cm Tebal Buku: 155 Halaman Blurb: Dalam era digital yang semakin maju, layanan teleradiologi menjadi salah satu jenis pemeriksaan penunjang yang memiliki peranan penting dalam meningkatkan akses dan efisiensi penegakan suatu diagnosa. Buku ini menjelaskan bagaimana…
Rp 60.000 Rp 70.000
Peningkatan Keterampilan Menyusun Teks Deskripsi Melalui Pembelajaran dengan Media Mind Map pada Siswa Kelas VII SMPN 05 Lebong T.A. 2021/2022
Penulis: Desma Wardhani ISBN: 978-623-98709-5-9 Ukuran: 14,8 x 21 cm Jumlah halaman: 177 Halaman Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengkaji peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa kelas siswa kelas VII SMP Negeri 05 Lebong. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan menyusun teks deskripsi melalui pembelajaran menggunakan media mind map layak untuk materi…
Rp 55.000 Rp 65.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.