click image to preview
activate zoom
Meaningful Instructional Design (MID) Paradigma Belajar IPA Menyenangkan
| Stok | Pre Order |
| Kategori | Umum |
Buku ini bisa didapatkan dengan 2 cara :
Cetak (Pre Order): Lama Pre Order sekitar 10 hari kerja.
Versi E-Book: Belum Tersedia
Meaningful Instructional Design (MID) Paradigma Belajar IPA Menyenangkan
Penulis: Roos Yunarheni Suryaningsih, S.Pd.
ISBN: 978-623-88416-6-0
Ukuran: 14 x 20 cm
Jumlah halaman: 109 Halaman
Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran dapat menerapkan model pembelajaran meaningful instructional design (MID). Sintaks model pembelajaran meaningful instructional design (MID) adalah:
- Lead in. Dengan melakukan kegiatan yang terkait dengan pengalaman, analisis pengalaman dan konsep ide. Dalam pembelajaran ini berhubungan dengan pengalaman atau peristiwa maupun fakta-fakta baru kemudian menganalisis pengelaman tersebut dan menghubungkan ide-ide mereka dengan materi atau konsep baru.
- Reconstruction. Melakukan fasilitasi pengalaman belajar. Konsep pembelajaran ini adalah menekankan kepada para peserta didik untuk menciptakan interprestasi mereka sendiri terhadap dunia informasi. Peserta didik meletakkan pengalaman belajar dengan pengalamanya sendiri.
- Production. Melalui ekspresi-apresiasi konsep. Konsep materi pembelajaran yang telah disampaikan kemudian diapresiasi atau diaplikasikan kedalam bentuk nyata. Selain itu juga membawa alur pembelajaran yang produktif sehingga peserta didik tidak hanya memahami secara konseptual, tetapi dapat menciptakan hal baru dari konsep yang dipahami.
Tags: Belajar, Design, Instructional, IPA, Meaningful, Menyenangkan, MID, Paradigma
Meaningful Instructional Design (MID) Paradigma Belajar IPA Menyenangkan
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 577 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Active Knowledge Sharing Dengan Kartu Soal Kiat Belajar Matematika Aktif
Penulis: Margono, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88416-5-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 98 Halaman Model pembelajaran active knowledge sharing melibatkan siswa secara aktif, dimana mereka dalam kelompoknya dapat berdiskusi, mengeksplorasi, dan mengaplikasikan pemahaman yang telah diperolehnya”. Sehingga dengan mengeksplorasi dan mengaplikasikan pemahaman maka pada tahap ini siswa mengorganisasikan masalah, mengilustrasikan dan membuat representasi dari permasalahan…
*Harga Hubungi CS
Aku Menyelam ke Lautan
Penulis: Siswa SDN Sukatani Cibeber QRCBN: 62-1203-9858-570 Ukuran: 14×20 cm Jumlah Halaman: 71 Halaman “Puisi-puisi dalam buku ini cerminan khas dunia anak-anak: dengan diksi sederhana, sekaligus lincah dan ceria dalam menceritakan hal-hal yang dekat dengan mereka. Tidak semua orang mampu menuangkan isi pikirannya ke dalam tulisan, walau sederhana. Namun di buku ini telah tampak upaya…
*Harga Hubungi CS
Peningkatan Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran IPS Melalui Metode Active Learning Tipe True or False Kelas VII SMPN 05 Lebong
Penulis: Nefianti ISBN: 978-623-98709-8-0 Ukuran: 14,8 x 21 cm Jumlah halaman: 132 Halaman Aktivitas belajar siswa mata pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 05 Lebong masih rendah. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya proses pembelajaran yang belum optimal. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya perbaikan dalam pembelajaran IPS salah satunya dengan penerapan pembelajaran metode…
Rp 50.000 Rp 65.000
Instant Messaging dan Radiodiagnostik Pemanfaatan Aplikasi Perpesanan Instan untuk Menegakkan Diagnosa
Penulis: Moh. Alif Nur Fathoni, M. Choiroel Anwar, Agung Nugroho Setiawan ISBN: sedang dalam pengajuan Ukuran: 14 x 20 cm Tebal Buku: 155 Halaman Blurb: Dalam era digital yang semakin maju, layanan teleradiologi menjadi salah satu jenis pemeriksaan penunjang yang memiliki peranan penting dalam meningkatkan akses dan efisiensi penegakan suatu diagnosa. Buku ini menjelaskan bagaimana…
Rp 60.000 Rp 70.000
Sebuah Paradigma Kompetensi Pedagogik Guru Merencanakan Pembelajaran Model V.A.K.
Penulis: Fatimah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-36-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Guru seharusnya dapat melakukan pembelajaran yang disesuaikan dengan minat serta gaya belajar mereka. Guru harus mengetahui cara untuk menyesuaikan intruksi kepada kebutuhan siswa dengan tujuan memaksimalkan potensi masing-masing pembelajaran dalam lingkup yang diberikan. Model pembelajaran visual auditori kinestetik memusatkan pada tiga…
*Harga Hubungi CS
Kolaborasi Media Kartu Dan Picture And Picture Trik Jitu Belajar Matematika Aktif
Penulis: Sri Subekti, S.Pd, SD. ISBN: Sedang dalam pengajuan Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 137 Halaman Selama ini pembelajaran Matematika secara umum pada tingkat sekolah dasar kebanyakan dilaksanakan dengan metode ceramah, Guru enggan menggunakan model pembelajaran yang tepat. Tanpa disadari hal itulah yang menyebabkan rendahnya keaktifan dan hasil belajar Matematika siswa pada umumnya….
*Harga Hubungi CS
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.