click image to preview
activate zoom
Meaningful Instructional Design (MID) Paradigma Belajar IPA Menyenangkan
| Stok | Pre Order |
| Kategori | Umum |
Buku ini bisa didapatkan dengan 2 cara :
Cetak (Pre Order): Lama Pre Order sekitar 10 hari kerja.
Versi E-Book: Belum Tersedia
Meaningful Instructional Design (MID) Paradigma Belajar IPA Menyenangkan
Penulis: Roos Yunarheni Suryaningsih, S.Pd.
ISBN: 978-623-88416-6-0
Ukuran: 14 x 20 cm
Jumlah halaman: 109 Halaman
Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran dapat menerapkan model pembelajaran meaningful instructional design (MID). Sintaks model pembelajaran meaningful instructional design (MID) adalah:
- Lead in. Dengan melakukan kegiatan yang terkait dengan pengalaman, analisis pengalaman dan konsep ide. Dalam pembelajaran ini berhubungan dengan pengalaman atau peristiwa maupun fakta-fakta baru kemudian menganalisis pengelaman tersebut dan menghubungkan ide-ide mereka dengan materi atau konsep baru.
- Reconstruction. Melakukan fasilitasi pengalaman belajar. Konsep pembelajaran ini adalah menekankan kepada para peserta didik untuk menciptakan interprestasi mereka sendiri terhadap dunia informasi. Peserta didik meletakkan pengalaman belajar dengan pengalamanya sendiri.
- Production. Melalui ekspresi-apresiasi konsep. Konsep materi pembelajaran yang telah disampaikan kemudian diapresiasi atau diaplikasikan kedalam bentuk nyata. Selain itu juga membawa alur pembelajaran yang produktif sehingga peserta didik tidak hanya memahami secara konseptual, tetapi dapat menciptakan hal baru dari konsep yang dipahami.
Tags: Belajar, Design, Instructional, IPA, Meaningful, Menyenangkan, MID, Paradigma
Meaningful Instructional Design (MID) Paradigma Belajar IPA Menyenangkan
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 288 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
REVOLUSI SAMPAH Menuju Indonesia Bersih
Penulis: Prof. Dr. Marsum, BE, S.Pd., MHP, Fauzan Ma’ruf, S.SiT., M.Kes., Bahri, S.SiT., M.Kes., ISBN: sedang dalam pengajuan Ukuran: 14 x 20 cm Tebal Buku: 177 Halaman Blurb: Sampah masih menjadi masalah yang cukup mendasar di Indonesia. Kita belum tiba pada soal pemilahan dan pengolahan sampah, serta cara pemanfaatan sampah agar menjadi sesuatu yang menghasilkan….
Rp 80.000 Rp 90.000
Information Search Gaya Belajar Berpikir Kritis Pembelajaran PPKn SMP
Penulis: Tri Aliani Endah Ratnawati, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-40-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 98 Halaman Selain berpikir kritis, aspek penting lainnya yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran adalah kemampuan afektif siswa. Salah satunya rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu merupakan sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui, dan mempelajari lebih mendalam dan…
*Harga Hubungi CS
Model Pembelajaran Sastra di Sekolah
Penulis: Enung Nurhayati, M.A., Ph.D. dan Dr. Raden Ika Mustika, M.Pd. ISBN: sedang dalam pengajuan Ukuran: 14,8 x 21 cm (A5) Jumlah Halaman: 311 Halaman “Pernahkah Anda bertanya-tanya bagaimana cara membuat pembelajaran sastra lebih menarik dan bermakna bagi siswa? Model Pembelajaran Sastra di Sekolah karya Enung Nurhayati, Ph.D. dan Dr. Raden Ika Mustika memberikan jawabannya….
Rp 80.000 Rp 135.000
Everyone Is Teacher Here Belajar IPA Kolaborasi Berpasangan
Penulis: Kusmiyati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-14-0 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 85 Halaman Belajar bukan semata kegiatan menghafal, untuk mengingat apa yang telah diajarkan, siswa harus mengolah atau memahaminya. Jika kegiatan belajar bersifat pasif, siswa mengikuti pembelajaran tanpa rasa keingintahuan, tanpa mengajukan pertanyaan dan tanpa minat terhadap hasilnya. Ketika kegiatan belajar bersifat aktif, siswa…
*Harga Hubungi CS
Inhouse Training Trik Susun EDS
Penulis: Sri Muryati, S.Pd., M.Pd ISBN: 978-623-8215-18-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: ii+105 halaman Buku ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalitas kepala sekolah dalam menyusun EDS melalui kegiatan in house training bagi kepala sekolah. Evaluasi diri sekolah adalah proses evaluasi diri yang bersifat internal, yang melibatkan pemangku kepentingan untuk melihat kinerja sekolah berdasarkan SPM…
*Harga Hubungi CS
Kolaborasi Course Review Horay dan Reward
Penulis: Djoko Mulyono, S.Pd ISBN: 978-623-8215-04-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 110 Halaman Hasil pengamatan dan refleksi diri penulis pada kondisi awal rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Karena pada kondisi awal penulis masih menggunakan metode yang konvensional. Penulis masih mengutamakan terselesaikannya materi yang harus disampaikan kepada siswa bukan…
*Harga Hubungi CS
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.