Katalog Produk

Penulis: Ali Wafa Fadil, dkk QRCBN : 62-1203-1757-035 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 157 Halaman Desa Cijati, 1 tempat, 10 orang, dan 40 hari yang penuh cerita, kenangan dan saksi perjuangan bagi mahasiswa-mahasiswa UIN SAIZU Purwokerto kala itu. Setelah sekian lama menyandang status sebagai mahasiswa, momen pengabdian nyata kepada masyarakat menjadi sebuah milestone…

Penulis: A. Yudha Anggara, M.Pd dkk QRCBN: 62-1203-4336-897 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 87 Halaman FULL COLOR Berbagi praktik baik merupakan salah satu cara yang dilakukan oleh agen transformasi pendidikan dalam mengimplementasi pengetahuannya. Buku “The Beauty of Learning” ditulis sebagai pilihan pembaca untuk lebih mengenal terkait pemahaman pada sistem agen transformasi pendidikan. Buku…

Penulis: Nurhayati QRCBN: 62-1203-8118-911 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 111 Halaman Buku ini adalah kumpulan cerita tentang perjalanan usaha saya. Mudah-mudahan memberikan manfaat. Sebuah renungan untuk sama-sama kita cermati karena mengangkat dari kisah nyata sang penulis yang merupakan owner Peuy Batik by Sumber Hayati.

Penulis: Suwati Eka Damayanti, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-52-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: xx Halaman Buku ini merupakan karya yang saya ciptakan sendiri. Berisi tentang perjalanan hidup yang saya abadikan dalam sebuah puisi. Sebagai pengingat di masa mendatang tentang peristiwa-peristiwa yang pernah saya alami. Dalam buku ini saya menceritakan sosok-sosok penting yang sangat menginspirasi…

Penulis: Drs. Ivo Istiyono, M.Pd ISBN: 978-623-8215-47-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 501 Halaman Buku ini berisi tentang segala hal yang berkaitan dengan Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO), meliputi jenis-jenis peralatan yang digunakan, bagaimana cara menggunakannya, cara pemeliharaan alat, dan di setiap akhir bab selalu disertakan uji kompetensi sebagai tes pemahaman akan teori…

Penulis: Noor Aini Wijaya Kusumaningsih, S.Pd ISBN: 978-623-8215-44-7 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: xx Halaman Beberapa siswa menyatakan bahwa pelajaran IPS termasuk pelajaran sulit dan membingungkan sehingga sering timbul pertanyaan dari benak siswa tentang materi pelajaran IPS sehingga ketika diadakan ulangan harian ada beberapa siswa yang nilainya tidak mencapai KKM. Juga hanya siswa…

Penulis: Edi Waluyo Dasa Putra, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-50-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 92 Halaman GURU: PEMERSATU BANGSA Engkau adalah guru yang luar biasa Guru yang membimbing kami dengan kesabaran Kesabaran dan bimbinganmu yang mengajar kami Dari apa yang kami tidak mengerti menjadi tahu Dan mengajarkan ilmu yang akan selalu berguna dalam hidup…

Penulis: Tri Isworopeni, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-49-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 66 Halaman MENGGAPAI ASA Kulihat hidup ini kian sulit Persaingan hidup semakin sempit Derasnya arus kehidupan semakin kejam Tak mungkin hanya duduk dan diam Setiap detik menit harus ku gunakan Perlahan tapi pasti ku buktikan Mengharap secuil pengetahuan di luasnya dunia ini…

Penulis: Sri Mulyani, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-48-5 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 56 Halaman FILOSOFI NOL Nol memanglah unik…. Semua bilangan dikalikan nol pastilah hasilnya nol Berapapun banyak kebaikan yang kita taburkan Jadilah seperti nol, Yang selalu ikhlas tanpa pamrih Nol memanglah unik…. Nol dibagi semua bilangan pastilah hasilnya nol Berbagilah seperti nol Yang…

Penulis: Elin Sumarningsih, SH ISBN: 978-623-8215-51-5 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 54 Halaman BERSYUKURLAH….. Hidup sungguh biasa saja Tak ada yang perlu dipamerkannya Yang ada hanya titipanNya Cukup menikmatinya Tanpa lupa bersyukur atas karunia Hariku tidak berwarna Tak perlu berlelah memolesnya Tlah ada yang mengaturnya Tak usah banyak memikirkannya Semua yang terbaik dari…

Penulis: Utari Tri Hartati, S.Pd, M.Si ISBN: 978-623-8215-45-4 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 82 Halaman Buku ini berisi 45 judul puisi yang menyiratkan goresan kisah cinta serta harapan yang diwarnai berbagai ras mulai dari senang, sedih, ketawa, tangis, bahagia, dan sebagainya yang dirangkai dengan bait – bait sederhana yang penulis sajikan. Puisi-puisi ini…

Penulis: Yayan Bayu Nugroho, S.Pd.Si ISBN: 978-623-8215-43-0 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 60 Halaman Komunikasi belajar matematika siswa yang masih rendah jauh dari apa yang diinginkan. Kurangnya komunikasi belajar matematika siswa dalam pembelajaran matematika dikarenakan hanya menggunakan teknik pembelajaran yang konvensional. Pemilihan teknik pembelajaran yang meningkatkan siswa dalam komunikasi belajar matematika sehingga dampaknya…

Penulis: Maulidiyah Ariyanti, S.Pd.I ISBN: 978-623-8215-42-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 97 Halaman Hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI dan BP sering rendah. Yang ditunjukkan dengan rata-rata kelas di bawah KKM PAI dan BP. Hal ini terjadi karena rendahnya kreativitas belajar siswa dalam pembelajaran PAI dan BP. Pembelajaran PAI dan BP yang terjadi…

Penulis: Anik Susilawati, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-46-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 67 Halaman Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki siswa. Siswa dituntut untuk memiliki keterampilan menulis untuk dapat melahirkan dan menyatakan kepada orang lain apa yang dirasakan, dikehendaki dan dipikirkan dengan bahasa tulis dan merupakan materi yang terdapat pada mata…

Penulis: Susi Idayani, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-41-6 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 86 Halaman Mengajarkan kosa kata bahasa asing seperti bahasa Inggris kepada siswa SMP tidaklah semudah yang dibayangkan banyak orang. Ada banyak kendala yang harus dihadapi guru di antaranya adalah tulisan yang berbeda dengan bacaannya, kemampuan menghapal dan mengingat siswa yang sangat rendah,…

Penulis: Tri Aliani Endah Ratnawati, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-40-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 98 Halaman Selain berpikir kritis, aspek penting lainnya yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran adalah kemampuan afektif siswa. Salah satunya rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu merupakan sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui, dan mempelajari lebih mendalam dan…

Penulis: Sri Hadi Murni, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-38-6 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: x Halaman Paradigma pembelajaran dirubah dari teacher centered menjadi student centered. Formula pembelajaran yang tepat yang dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika yaitu suatu pembelajaran yang membiasakan siswa untuk mengkonstruksi sendiri pengetahuannya, sehingga siswa mampu mengkomunikasikan pemikirannya baik dengan guru,…

Penulis: Sri Utami, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-39-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: x Halaman Bahasa Indonesia merupakan salah satu dari sekian banyak mata pelajaran yang diajarkan di sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah. Tujuan pembelajaran bahasa Indonesia secara umum adalah mengembangkan keterampilan siswa dalam menggunakan bahasa, baik untuk kemampuan menyimak, berbicara, membaca, maupun menulis. Proses pembelajaran di…

Penulis: Imroatun Khasanah, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-37-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 108 Halaman Banyak guru yang kurang memiliki kompetensi merencanakan pembelajaran berdifferensiasi. Sebagai kepala sekolah perlu melakukan kegiatan untuk memberikan bekal kepada guru merencanakan pembelajaran berdifferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi pada hakikatnya pembelajaran yang memandang bahwa siswa itu beragam dan dinamis. Karena itu, sekolah harus…

Penulis: Fatimah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-36-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Guru seharusnya dapat melakukan pembelajaran yang disesuaikan dengan minat serta gaya belajar mereka. Guru harus mengetahui cara untuk menyesuaikan intruksi kepada kebutuhan siswa dengan tujuan memaksimalkan potensi masing-masing pembelajaran dalam lingkup yang diberikan. Model pembelajaran visual auditori kinestetik memusatkan pada tiga…

Penulis: Hj. Kustini, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-35-5 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 42 Halaman Permasalahan yang mendasari rendahnya kemandirian belajar siswa yaitu kurangnya aktivitas belajar pada diri siswa sehingga siswa malas untuk mempelajari materi pembelajaran yang diberikan oleh guru. Selain itu, siswa belum menyelesaikan masalah yang dihadapinya serta kurangnya tanggung jawab siswa atas pembelajaran…

Penulis: Sri Ngatmini, S.Pd.I ISBN: 978-623-8215-34-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Pendidikan agama merupakan salah satu mata pelajaran yang menerapkan pembinaan moral dan kepribadian peserta didik, oleh karena itu pendidikan agama tidak hanya mengajarkan pengetahuan terkait dengan agama, tetapi dapat mengarahkan peserta didik untuk menjadi manusia yang memiliki kualitas keberagamaan yang…

Penulis: Ellyana Hernyowati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-30-0 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Anak-anak yang masih duduk di bangku SD. Mereka menganggap bahwa matematika sulit dipelajari, serta gurunya kebanyakan tidak menyenangkan, membosankan, menakutkan, angker, killer, dan sebagainya. Anggapan ini menyebabkan mereka semakin takut untuk belajar matematika. Sehingga mengakibatkan hasil belajar matematika mereka menjadi…

Penulis: Giyati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-29-4 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Peran manusia pada abad ini sering tergantikan dengan adanya teknologi. Adanya perubahan agar manusia bukan hanya pengguna teknologi, namun juga seorang pemikir, terampil dalam mengolah dan mampu berkomunikasi dengan baik sangat diperlukan. Pendidikan merupakan integrasi yang mampu mempersiapkan warga negara global,…

Penulis: Purwaningsih, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-28-7 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 77 Halaman Pembelajaran akan berlangsung dengan efektif dan efisien apabila didukung dengan kemahiran guru mengatur strategi pembelajaran. Model pembelajaran team assisted individualization dikolaborasikan dengan pemberian reward dirancang untuk mengatasi kesulitan belajar siswa secara individual. Model pembelajaran team assisted individualization memiliki dasar pemikiran yaitu…

Penulis: Susi Idayani, S.Pd ISBN: 978-623-8215-33-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 77 Halaman Model pembelajaran cooperative script berbantu LKS dengan langkah-langkah sebagai berikut: Guru membagi siswa untuk berpasangan. Guru membagikan wacana atau materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan. Guru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang…

Penulis: Anik Susilawati, S.Pd ISBN: 978-623-8215-32-4 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 87 Halaman Model pembelajaran think talk write adalah model pembelajaran yang memfasilitasi latihan berbahasa secara lisan dan menulis bahasa dengan lancar. Berikut langkah-langkah model think talk write: Guru membagikan LKS berisi soal yang harus dikerjakan siswa beserta petunjuk pengerjaannya. Siswa membaca masalah…

Penulis: Dies Hindra Wibawa, S.Pd. M.Pd. ISBN: 978-623-8215-24-9 Ukuran: A5 Jumlah halaman:  ii+ 142 halaman   Cuplikan puisi Rumisih ,.M.Pd Hari-hari kian berat Corona makin sarat Bumi makin tersayat.   Diri bagai terpenjara Bunga semakin  lara Satire kian bersuara Rusak semua acara.   Setahun sudah terbelenggu Bunga hanya menunggu Bumi makin tergugu Semua seolah gagu…

Penulis: Suwarno,S.Pd.SD. ISBN: 978-623-8215-23-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 118 Halaman Model pembelajaran project based learning menurut Buck Institute for Education merupakan suatu metode pembelajaran sistematis melibatkan siswa belajar ilmu pengetahuan dan keterampilan melalui proses penyelidikan terhadap masalah-masalah nyata dan pembuatan berbagai karya yang dirancang secara hati-hati. Langkah-langkah model pembelajaran project based learning…

Penulis: Agustinus Hadi Sucipto, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-22-5 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 95 Halaman Model pembelajaran pair check merupakan model pembelajaran berkelompok yang saling berpasangan yang dipopulerkan oleh Spencer Kagan pada tahun 1993. Secara umum, sintak model pembelajaran Pair Check adalah: 1. Bekerja berpasangan. 2. Pembagian peran partner dan pelatih. 3. Pelatih memberi…

Penulis: Kunzaenatun, S.Pd ISBN: 978-623-8215-21-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 94 Halaman Model pembelajaran modelling the way merupakan satu dari sekian banyak strategi pembelajaran aktif. Pada proses pembelajaran aktif ini, siswa diharapkan memiliki peran serta yang dominan dalam proses pembelajaran yang berlangsung. Dengan begitu mereka secara aktif menggunakan otak, baik untuk menemukan ide…

Penulis: Ambarwati, S.Pd ISBN: 978-623-8215-20-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 99 Halaman Model pembelajaran active knowledge sharing berarti saling tukar pengetahuan yang dapat digunakan untuk melihat tingkat kemampuan siswa dan membentuk kerja sama tim. Keberhasilan strategi ini bergantung kerja sama tim dalam bertukar pengetahuan dengan temannya. Model pembelajaran active knowledge sharing ini cocok…

Penulis: Tri Aliani Endah Ratnawati, S.Pd. ISBN: 978-623-8215-31-7 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 96 Halaman Model pembelajaran inquiring minds want to know adalah suatu teknik sederhana untuk merangsang rasa ingin tahu siswa dan dengan mendorong spekulasi mengenai topik atau persoalan sehingga para siswa lebih mungkin menyimpan pengetahuan tentang materi pelajaran yang tidak tercakup…

Penulis: Sutoyo, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-19-5 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 86 Halaman Model pembelajaran cooperative script merupakan model pembelajaran berpasang-pasangan dan masing-masing individu dalam pasangan yang ada mengintisarikan materi-materi yang telah dipelajari. Langkah-langkah model pembelajaran cooperative script: Guru membagi siswa untuk berpasangan. Guru membagikan wacana atau materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat…

Penulis: Warsiti, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-27-0 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 81 Halaman Pola pembelajaran yang menyebabkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA rendah perlu  pembelajaran IPA untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa. Model pembelajaran picture and picture ini merupakan salah satu model pembelajaran aktif yang pada hakikatnya mengatasi verbalisme anak terhadap konsep yang…

Penulis: Sri Kusrini, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-26-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 79 Halaman Dilihat dari segi pragmatiknya, keterampilan berbahasa dibutuhkan diberbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Beberapa faktor yang kebanyakan pengajar dianggap memberikan andil  terhadap tidak tercapainya tujuan pembelajaran bahasa adalah rendahnya tingkat penguasaan kosa kata sebagai akibat rendahnya…

Penulis: Rufi’ah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-13-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 96 Halaman Dalam menggunakan model pembelajaran quantum learning sangat diharapkan sebagai aktor yang mampu memainkan berbagai gaya belajar anak, mengorkestrakan kelas, menghipnotis kelas dengan daya tarik, dan menguatkan konsep kedalam diri siswa. Prinsipnya, bawalah dunia guru ke dunia siswa dan ajaklah siswa kedalam…

Penulis: Siti Mu’arofah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-17-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 84 Halaman Matematika sebagai suatu mata pelajaran di sekolah dinilai cukup memegang peran penting, karena metematika merupakan suatu sarana berpikir untuk mengkaji sesuatu secara logis, dan sistematis. Oleh sebab itu, akan sangat penting jika matematika dapat dikuasai sedini mungkin oleh para siswa….

Penulis: Suwarti, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-16-4 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 96 Halaman Menggunakan model yang konvensional mengutamakan terselesaikannya materi yang harus disampaikan kepada siswa bukan bagaimana materi itu dapat diserap siswa dengan baik dan dapat tersimpan lama dalam ingatannya. Belum memanfaatkan salah satu model pembelajaran yang mengaktif siswa seperti model pembelajaran think pair…

Penulis: Nur Sa’adah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-15-7 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 102 Halaman Dalam Buku ini penulis mencoba menerapkan model pembelajaran picture and picture. Model pembelajaran picture and picture adalah suatu model belajar yang menggunakan gambar dan dipasangkan/diurutkan menjadi urutan logis. Model pembelajaran picture and picture merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif, dimana…

Penulis: Kusmiyati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-14-0 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 85 Halaman Belajar bukan semata kegiatan menghafal, untuk mengingat apa yang telah diajarkan, siswa harus mengolah atau memahaminya. Jika kegiatan belajar bersifat pasif, siswa mengikuti pembelajaran tanpa rasa keingintahuan, tanpa mengajukan pertanyaan dan tanpa minat terhadap hasilnya. Ketika kegiatan belajar bersifat aktif, siswa…

Penulis: Supartini, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-12-6 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 86 Halaman Pada kompetensi dasar 3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia, 4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia hasil belajar siswa rendah perolehan rata-rata…

Penulis: Sri Muryati, S.Pd., M.Pd ISBN: 978-623-8215-18-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: ii+105 halaman Buku ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalitas kepala sekolah dalam menyusun EDS melalui kegiatan in house training bagi kepala sekolah. Evaluasi diri sekolah adalah proses evaluasi diri yang bersifat internal, yang melibatkan pemangku kepentingan untuk melihat kinerja sekolah berdasarkan SPM…

Penulis: Sri Muryati, S.Pd., M.Pd ISBN: 978-623-8215-10-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: xxx Halaman Pembelajaran pada dasarnya merupakan proses yang ditata dan diatur sedemikian rupa, menurut langkah-langkah tertentu agar dalam pelaksanaannya dapat mencapai hasil yang diharapkan. Pengaturan tersebut dituangkan dalam bentuk perencanaan pembelajaran. Namun dalam kenyataannya di Sekolah Dasar khususnya Gugus Abiyoso beberapa…

Penulis: Sukasih, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-09-6 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: xxx Halaman Mempelajari materi matematika tidak cukup hanya dipelajari dengan membaca saja. Suatu theorem, dalil sifat maupun suatu definisi untuk dapat memahaminya memerlukan waktu dan ketekunan, seseorang akan mudah mempelajari suatu materi matematika yang baru bila didasarkan kepada apa yang telah diketahui. Pengalaman…

Bamboo Dancing Trik Belajar IPA Interaktif Penulis: Khalimunaimah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-08-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: xxx Halaman Penulis memilih metode bamboo dancing untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa. Alasan penulis memilih metode bamboo dancing karena tujuannya metode bamboo dancing adalah memberi kesempatan kepada kelompok untuk membagikan hasil dan informasi dengan kelompok lainnya….

Penulis: Sussetyowati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-07-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: xxx Halaman Model pembelajaran diantaranya adalah model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). Penerapan model ini dikarenakan dengan model pembelajaran tersebut guru sedikit menjelaskan materi pembelajaran, dan mengembangkan keaktifan siswa serta melatih daya ingat siswa tentang suatu konsep dalam materi pembelajaran. Sebagai suatu…

Penulis: Asomah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-11-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: xxx Halaman Dari berbagai bidang studi yang diajarkan di sekolah, sejak sekolah dasar sampai perguruan tinggi matematika merupakan bidang studi yang dianggap paling sulit dipecahkan oleh para siswa. Matematika merupakan mata pelajaran eksak dan bersifat abstrak yang selama ini dianggap sebagai pelajaran yang…

Penulis: Wiwien Wintarto ISBN/QRCBN: 62-1203-8299-605 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 457 Halaman Hidup Rindu Arumdalu berubah saat ayahnya terkena stroke dan harus pensiun dini. Pada pekan-pekan pertama pekerjaannya di Radio Ozone, ia mendadak menjumpai dirinya menjadi satu-satunya tulang punggung keluarga. Dan fakta itu dimanfaatkan dua atasannya, Naya dan Alan, untuk menggencetnya tanpa ampun….

Penulis: Mariyati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-06-5 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 127 Guru kurang melibatkan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran. Siswa tidak diberi kesempatan untuk terlibat dalam proses mencari maupun menemukan pengetahuannya sendiri. Hal tersebut membuat siswa menjadi kurang pandai dalam mengemukakan pendapat, bertanya, menjawab pertanyaan, dan berpikir kritis. Selain itu, guru sering menyajikan…

Penulis: Suharto, S.Pd ISBN: 978-623-8215-05-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 114 Halaman Banyak permasalahan pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Diantaranya guru belum menggunakan pendekatan yang kreatif, lebih banyak menggunakan metode ceramah, dan kurang mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran. Hal ini menyebabkan siswa kurang aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas. Bahasa Indonesia…

Penulis: Djoko Mulyono, S.Pd ISBN: 978-623-8215-04-1 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 110 Halaman Hasil pengamatan dan refleksi diri penulis pada kondisi awal rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Karena pada kondisi awal penulis masih menggunakan metode yang konvensional. Penulis masih mengutamakan terselesaikannya materi yang harus disampaikan kepada siswa bukan…

Penulis: Juwarti, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-03-4 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 102 Halaman Dalam buku ini penulis melakukan inovasi pembelajaran PKn yang menurut siswa membosankan karena bersifat hafalan dengan pembelajaran brain storming, berkirim salam, tiga tinggal dua jalan, dan role playing. Model pembelajaran brainstorming merupakan cara populer untuk mengembangkan gagasan-gagasan kreatif. Pada dasarnya teknik…

Penulis: Siti Rohmah, S.Pd.I ISBN: 978-623-8215-02-7 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 96 Halaman Rencana Pelaksanaan Pembelajaran memilih kompetensi dasar sebagai berikut : menyebutkan rukun shalat, menyebutkan sunnat shalat, menyebutkan syarat syah dan syarat wajib shalat, dan menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat, dengan model pembelajaran talking stick. Adapun Langkah-langkah model pembelajaran talking stick adalah…

Penulis: Budi Darmiyanti S.Pd. ISBN: 978-623-8215-01-0 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 126 Halaman Pembelajaran yang hanya mendengarkan guru seharusnya harus sedikit dikurangi demi menambah minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran IPS, sehingga muncul perubahan kearah pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Sebuah kebiasaan dari pikiran yang dilatih dengan memperhatikan intuisi, menghidupkan imajinasi,…

Penulis: Dra. Dyah Purwaningrum ISBN: 978-623-88416-9-1 Ukuran: 14,8 x 21 cm Jumlah halaman: 58 Halaman Nasehat Luqman kepada anaknya. “Dan Kami perintahkan kepada manusia (berbuat baik) kepada dua orang ibu-bapaknya; ibunya telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-tambah, dan menyapihnya dalam dua tahun. Bersyukurlah kepada-Ku dan kepada dua orang ibu bapakmu, hanya kepada-Kulah kembalimu. Seni…

Penulis: Dra. Galuh Wijayanti, M.Pd. ISBN: 978-623-88416-8-4 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 52 Halaman Panas yang mengganas tetiba sayup dan redup mentari menghilang ditelan ganasnya awan Berarak awan hitam datang membawa sekawanan pasukan: petir, badai, dan angin kencang Kusambut kedatangannya yang telah lama kunanti di tengah terik mentari penuh debu yang menyesakkan Kusambut…

Penulis: Dra. Retnaningsih, M.Pd. ISBN: 978-623-88416-7-7 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 232 Halaman Tahukah Anda mengapa penentuan tujuan presentasi sangat penting dalam menyiapkan presentasi? Karena di situlah Anda menentukan alasan mengapa audiens Anda mau datang dan mendengarkan presentasi Anda. Jika audiens Anda tidak mendapatkan alasan yang kuat, maka mereka tidak akan mau datang…

Penulis: Ning Tutik, S.Pd.SD ISBN: 978-623-8215-00-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: X Halaman Penelitian tentang bilangan aktivitas siswa kurang dalam pembelajaran matematika sudah bukan menjadi rahasia di dunia pendidikan. Dapat dimungkinkan hal ini terjadi karena pada pembelajaran matematika guru tidak menggunakan metode pembelajaran yang mengaktifkan siswa dalam mengkontruksi konsep matematika yang dipelajari. Pendidik…

Penulis: Sri Subekti, S.Pd, SD. ISBN: Sedang dalam pengajuan Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 137 Halaman Selama ini pembelajaran Matematika secara umum pada tingkat sekolah dasar kebanyakan dilaksanakan dengan metode ceramah, Guru enggan menggunakan model pembelajaran yang tepat. Tanpa disadari hal itulah yang menyebabkan rendahnya keaktifan dan hasil belajar Matematika siswa pada umumnya….

Penulis: Roos Yunarheni Suryaningsih, S.Pd. ISBN: 978-623-88416-6-0 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 109 Halaman Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran dapat menerapkan model pembelajaran meaningful instructional design (MID). Sintaks model pembelajaran meaningful instructional design (MID) adalah: Lead in. Dengan melakukan kegiatan yang terkait dengan pengalaman, analisis pengalaman dan konsep ide. Dalam pembelajaran…

Penulis: Margono, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88416-5-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 98 Halaman Model pembelajaran active knowledge sharing melibatkan siswa secara aktif, dimana mereka dalam kelompoknya dapat berdiskusi, mengeksplorasi, dan mengaplikasikan pemahaman yang telah diperolehnya”. Sehingga dengan mengeksplorasi dan mengaplikasikan pemahaman maka pada tahap ini siswa mengorganisasikan masalah, mengilustrasikan dan membuat representasi dari permasalahan…

Penulis: Aristiyowati, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88416-4-6 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 117 Halaman Untuk mengatasi masalah memudahkan siswa belajar melaksanakan tanggung jawab individunya sebagai anggota kelompok dan mengurangi kebosanan atau kejenuhan jika guru mengelompokkan siswa secara permanen penulis menetapkan alternatif tindakan dengan menerapkan model pembelajaran kepala bernomor terstruktur. Model pembelajaran kepala bernomor terstruktur. Model…

Penulis: Titik Rahayuningsih, S.Pd. ISBN: 978-623-88416-3-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 120 Halaman Model pembelajaran berkirim salam adalah pembelajaran yang melatih kemampuan siswa untuk membuat pertanyaan sendiri dan menjawab pertanyaan yang dibuat temannya sehingga siswa akan lebih memahami sebuah konsep. Langkah-langkah model pembelajaran berkirim salam yaitu (Huda, 2014:137) yaitu: Guru mengelompokkan siswa menjadi…

Penulis: Sukeni, S.Pd.SD. ISBN: 978-623-88416-2-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 107 Halaman Dengan menerapkan model pembelajaran outdoor study berbantu media gambar harapan penulis dapat meningkatkan aktivitas belajar sehingga hasil belajar siswapun dapat ditingkatkan. Prosedur model pembelajaran outdoor study berbantu media gambar dilakukan dengan cara: (1) Menetapkan tujuan dan kompetensi yang akan dicapai siswa;…

Penulis: Trimo, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88416-0-8 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 126 Halaman Pembelajaran yang terjadi di lapangan sangat berbeda dengan apa yang diharapkan oleh pemerintah seperti yang dijelaskan di atas. Sebagian besar pembelajaran yang dilakukan sangat kental dengan suasana pembelajaran dengan model klasikal (metode ceramah) dimana guru monoton dan terpaku dengan metode ceramah….

Penulis: Lilik Sri Lestari, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88416-1-5 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 149 Halaman Anak-anak khususnya usia sekolah dasar (7-12) berada pada tahap konkret operasional. Anak telah dapat mengetahui simbol-simbol matematis tetapi belum dapat menghadapi hal-hal yang sifatnya masih abstrak. Cara belajar terbaik yang dapat dilakukan adalah secara nyata dengan melihat, merasakan, dan…

Penulis: Dadang Suroso, S.E., Rispanila, M.Pd., Atmi Painingsih, M.Pd QRCBN: 62-1203-0496-901 Ukuran: 13 x 20 cm Jumlah halaman: – Halaman Penelitian Tindakan Kelas adalah salah satu cara guru untuk dapat menerapkan dan merefleksikan ilmu yang sudah diperolehnya di dalam kelas untuk melihat dampak dari penerapan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran. Kehadiran Buku ini dapat…

Penulis: Janti Fitri QRCBN: 62-1203-9412-089 Ukuran: 13 x 20 cm Jumlah halaman: – Halaman Ku pikir mama masih bisa menunggu, karena dia akan selalu ada saat aku pulang. Ku pikir bapak juga akan selalu membuatkan aku teh yang dimasak dengan bara api. Ku pikir dia akan di sampingku saat aku menangis. Tetapi poros bumi tidak…

Penulis: Yatini, S.Pd.I ISBN: 978-623-88308-9-3 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 132 Halaman Pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai budi pekerti terdapat pada pendidikan agama Islam. Pendidikan agama Islam sendiri memiliki pengertian usaha yang berupa pengajaran, bimbingan dan asuhan terhadap anak agar kelak selesai pendidikannya dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan agama Islam, serta menjadikannya sebagai jalan…

Penulis: Salimah, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88308-8-6 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 147 Halaman Rencana Pelaksanaan Pembelajaran memilih kompetensi 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan daerah setempat; 4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan…

Penulis: Sukarni, S.Pd.SD ISBN: 978-623-88308-7-9 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 119 Halaman Buku yang berusaha menyajikan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran pair check di kelas 5 materi perbandingan agar pembelajaran matematika menyenangkan siswa dan keberhasilan belajar siswa tercapai. Penulis memilih model pembelajaran pair check dengan model tersebut diharapkan dapat membantu meningkatkan aktivitas dan…

Penulis: Temi Sri Lestari, S.Pd.SD. ISBN: 978-623-88308-6-2 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 122 Halaman Secara garis besar buku ini membahas tentang penerapan metode pembelajaran Groupe Resume untuk pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Metode pembelajaran ini bisa menjadi strategi bagi peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa. Selain berisi tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), tentang…

Penulis: Komunitas Literasi Stematel Reader SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto QRCBN: 62-1203-9606-113 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 139 Halaman Takut Rindu Karya Laila Fiqy Rahayu Aku pernah menunggu Pengakuan tentang perasaan yang tak tersampaikan Aku pernah menunggu Pengakuan tentang rindu yang membelenggu Aku pernah menunggu Pengakuan tentang kisah yang tak biasa Hanya menunggu…

Penulis: Komunitas Literasi Stematel Reader SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto QRCBN: 62-1203-9043-162 Ukuran: 14 x 20 cm Jumlah halaman: 156 Halaman Hanya Hati Karya Loka Nanta Sudah lama kita tak perlu berkata Hanya menatap tanpa berharap Indah tanpa memiliki Sudah terhipnotis oleh pikiran ini Menerima dengan kehendak Tuhan Sudahlah biarkan terjadi Lalu tunggu yang mencintai…